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中國(guó)鐵合金網(wǎng)訊：為了商議、確定中國(guó)鑄造行業(yè)教育培訓(xùn)體系建設(shè)大計(jì)、探討鑄造技能人才和技術(shù)人才培養(yǎng)方法，中國(guó)鑄造行業(yè)教育培訓(xùn)基地、國(guó)家學(xué)分銀行制度鑄造行業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目專家團(tuán)隊(duì)、職業(yè)技能鑒定鑄造專業(yè)技術(shù)委員會(huì)和相關(guān)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、鑄造企業(yè)代表，近日從全國(guó)各地會(huì)聚在江蘇常州灣，參加了由中國(guó)鑄造協(xié)會(huì)主辦，中國(guó)鑄造協(xié)會(huì)教育培訓(xùn)中心、浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院和中國(guó)鑄造協(xié)會(huì)教育培訓(xùn)工作委員會(huì)承辦，全國(guó)機(jī)械職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)材料工程類專業(yè)委員會(huì)協(xié)辦的 “中國(guó)鑄造行業(yè)第三次教育培訓(xùn)工作會(huì)議”。

中國(guó)鑄造協(xié)會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)張立波表示，鑄造教育培訓(xùn)戰(zhàn)線的同行、資深人士歡聚一堂，共同探討鑄造職工教育培訓(xùn)的現(xiàn)狀和促進(jìn)鑄造職工教育培訓(xùn)事業(yè)的新舉措，探索行業(yè)人才有效的、可持續(xù)的培養(yǎng)之道，具有特別的意義和重要的作用。機(jī)械工業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心副主任史仲光先生作了題為 “攜手共進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)技能人才培養(yǎng)新格局”的報(bào)告，他闡述了國(guó)家職業(yè)技能資格證書(shū)制度、機(jī)械工業(yè)職業(yè)技能鑒定工作歷史沿革和并軌轉(zhuǎn)型工作思路，并解讀了創(chuàng)新行業(yè)技能人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)模式等三個(gè)問(wèn)題。

浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)業(yè)處處長(zhǎng)陳云祥介紹了 “鑄造高技能人才企校共育模式的構(gòu)建與實(shí)施”經(jīng)驗(yàn)，提出了鑄造高技能人才企校共育模式，并對(duì)模式的具體實(shí)施方法、成效與體會(huì)等進(jìn)行了總結(jié)說(shuō)明，并根據(jù)自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)指出建立相應(yīng)工種國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的重要性。

香港壓鑄與鑄造業(yè)總會(huì)技術(shù)培訓(xùn)部部長(zhǎng)陳慶生先生以生動(dòng)的親身經(jīng)歷，闡明了行業(yè)教育培訓(xùn)工作的意義和作用。

呂志剛教授則介紹了清華大學(xué)機(jī)械工程系多年實(shí)施 “鑄造專業(yè)知識(shí)系統(tǒng)培訓(xùn)的方法與體會(huì)”。他指出，高等教育 “通識(shí)”化及職業(yè)教育缺乏使得我國(guó)近些年補(bǔ)充的鑄造技術(shù)人員缺乏系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，影響了鑄造行業(yè)技術(shù)革新與進(jìn)步，開(kāi)展系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)和再教育有其現(xiàn)實(shí)意義。

沈陽(yáng)機(jī)床銀豐鑄造有限公司常務(wù)副總經(jīng)理魯學(xué)總結(jié)了銀豐公司2009～2011年承辦三屆沈陽(yáng)市總工會(huì)主辦的 “百千萬(wàn)技能人才培育工程”中鑄造工技能競(jìng)賽實(shí)操技能比賽的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，他強(qiáng)調(diào)了開(kāi)展鑄造工技能競(jìng)賽的要點(diǎn)，即：細(xì)致籌劃、扎實(shí)準(zhǔn)備、突出特點(diǎn)、易于安排、公正裁判、重視安全等。

中國(guó)鑄造協(xié)會(huì)專職副理事長(zhǎng)支曉恒在總結(jié)時(shí)肯定了各單位在行業(yè)教育培訓(xùn)方面進(jìn)行的努力和取得的成績(jī)，同時(shí)指出，我們面臨的問(wèn)題仍有許多，比如怎么才能更有效地整合全行業(yè)資源，搭建各類從業(yè)人員繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)的立交橋？怎樣才能把鑄造工程師資格認(rèn)證、鑄造工職業(yè)技能鑒定等項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)化并落實(shí)到各個(gè)教培基地？如何才能發(fā)揮各個(gè)教培基地的優(yōu)勢(shì)，服務(wù)鑄造企業(yè)，保障其人才供應(yīng)，促進(jìn)其技術(shù)進(jìn)步？如何持續(xù)開(kāi)發(fā)與技術(shù)發(fā)展水平相適應(yīng)的培訓(xùn)課程和如何開(kāi)展鑄造職業(yè)技能競(jìng)賽等等。作為行業(yè)教育培訓(xùn)工作者一定要齊心協(xié)力，認(rèn)真打好基礎(chǔ)，共同做好鑄造行業(yè)教育培訓(xùn)工作的頂層設(shè)計(jì)。

本次會(huì)議的召開(kāi)，無(wú)疑將對(duì)中國(guó)鑄造行業(yè)教育培訓(xùn)工作的突破起到積極的推動(dòng)作用。

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